top of page
Green Landscape

¿QUÉ ES AGENDA ESCOLAR 2030?

Semana%20cultural_edited.jpg
_suberri%201_edited.jpg

¿Qué es Agenda escolar 2030?

Agenda 2030 escolar es un compromiso de los centros educativos para trabajar por el desarrollo sostenible y la calidad educativa del centro y de su entorno, a través de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Desarrollamos conocimientos, capacidades, actitudes, y compromisos para tomar parte en la resolución de problemas ambientales. 

¿Qué es Agenda escolar 2030?

OBJETIVOS

ods 15.jpg

Incrementar la adecuada recogida y separación selectiva de los principales residuos que generamos para la lucha contra el cambio climático en el ámbito escolar. 

       Objetivo 1        

ods 13.jpg
lugar para acampar

Valorar los ecosistemas de nuestro entorno colaborando en su mantenimiento. 

       Objetivo 2       

ods 15.jpg
_lanberri 2.jpg

Colaborar con otros centros escolares del municipio y con el ayuntamiento en el desarrollo de la AE2030.

      Objetivo 3     

ods 11.jpg
reunión de negocios

Dar a conocer los Objetivos de Desarrollo Sostenible a todos los integrantes de la comunidad educativa del CF Somorrostro como profesorado, alumnado, familias y personal no docente

      Objetivo 4     

Objetivos
logo ODS circulo y simbolos.png
Temática

TEMÁTICA

Bajo el lema Meatzalde for future, trabajaremos el cambio climático, incidiendo sobre todo, en nuestros hábitos de consumo y la gestión de los residuos que generamos en la escuela y en el hogar. 

Profundizaremos en la clasificación de los residuos que depositamos en el contenedor amarillo. 

ods 11.jpg
ods 13.jpg
ods 15.jpg

COMITÉ AMBIENTAL

Está formado por profesorado y alumnado de todos los niveles educativos del colegio.

Somos 38 estudiantes de la ESO, BACH y FP, y 8 educadores, que nos reunimos para planificar e impulsar las actividades de AE 2030.

Comité ambiental

DIAGNÓSTICOS

Alumnado

Tendencias en el consumo y reciclaje de envases en el hamaiketako (almuerzo) del recreo, en nuestros hábitos cotodianos y su influencia en el cambio climático

 

Familias

El análisis de los datos

Profesorado

Diagnósticos
Botellas de plástico vacías

Errores más comunes

Errores más comunes

ERRORES MÁS COMUNES.jpg

   Errores más habituales    

Recycling%20Bottles_edited.jpg

Reciclar es una medida para luchar contra el cambio climático

El 75% de las familias limita el uso de las bolsas de plástico en las compras

Más del 50% separa para reciclar papel, envases y pilas en casa

   Lo mejor   

Variedad de bolsas

Utilizar el contenedor amarillo para los residuos de mi almuerzo

Usar una botella de agua reutilizable (aluminio, vidrio, etc)

Envolver mi almuerzo en material reutilizable.

    Compromisos    

contenedor amarillo.jpg
botella cantimplora.jpg

ACCIONES

Acciones

Acción 1

Expositor sobre el reciclaje de envases y el cambio climático

Acción 2

Plantación de romeros y lavandas en el jardín botánico del colegio

Acción 3

Contenedor y carteles sobre el reciclaje en varios idiomas

Acción 4

Concurso logotipo Somoxnatura 2030

Acción 5

Consejos para Reciclar contra el cambio climático

Acción 6

Talleres Reciclando contra el cambio climático: 

JUEGOS KAHOOT

Acción 7

¿Conoces los Objetivos de desarrollo sostenible?

Acción 8

Plantación de naranjo, castaño de índias y nísperos

Acción 9

Programa AZTERKOSTA

Acción 10

Avispa asiática, charla y colaboración en el seguimiento y control de Muskiz

Acción 11

Taller "Aprendiendo a reciclar". ESO y BACH

Acción 12

Taller "Anillamiento de aves"

Acción 13

Taller "Economía circular"

Acción 14

Visita a Ingurubide e Itsas museoa

Acción 15

Charla "Furtivismo"

Acción 16

Programa IBAIALDE

Acción 17

Video "Pasa la bolsa"

Acción 18

Huerto urbano y huerto vertical

Acción 19

El medio marino y los plásticos

Acción 20

Recogida de residuos en el Barbadún

EVALUACIÓN

Llega junio es el momento de ver si conseguimos la copa ganadora o la calabaza.

¿Habremos logrado más conocimientos?¿Seremos más sensibles a los problemas ambientales?¿Serán nuestros hábitos más sostenibles?

Evalución
bottom of page